Présentation du projet & Défis relevés
LE PROJET
Le projet s’inscrit dans un site dédié à l’enfance, en lien direct avec le pôle enfance récemment construit. Il prend la forme d’un village d’enfants, composé de cinq bâtiments modulaires reliés entre eux par une rue intérieure. Cette organisation offre une lisibilité claire des espaces, favorise les échanges, et crée un lieu à taille humaine, à la fois protecteur et ouvert sur son environnement.
Pensé comme un lieu d’éveil, d’apprentissage et de bien-être, ce village s’intègre en harmonie avec le paysage, en valorisant les matériaux locaux et naturels. Le projet dialogue avec le grand paysage, par le choix de teintes douces et de matières brutes, et s’insère subtilement dans la pente du terrain pour tirer parti des qualités du site.
Une attention particulière a été portée à la qualité de vie des enfants : la lumière naturelle pénètre généreusement dans les espaces d’apprentissage, les vues sur l’extérieur renforcent le lien à la nature, et un traitement acoustique soigné crée des ambiances calmes, propices à la concentration. Chaque salle de classe se prolonge par une terrasse extérieure, insufflant un esprit de classe verte et favorisant une pédagogie ouverte sur le monde.
L’approche environnementale du projet n’est pas un simple parti pris technique : elle résulte d’un choix politique affirmé, en cohérence avec les valeurs du territoire. Le bâtiment a été conçu pour réduire les besoins énergétiques à l’usage, en privilégiant les solutions passives : implantation bioclimatique, gestion des apports solaires, inertie naturelle du bois. Ces choix vertueux permettent de limiter les consommations tout en garantissant un confort optimal pour les usagers.
Le projet respecte pleinement la réglementation thermique RE2020, en intégrant dès la conception les exigences de performance énergétique, de confort d’été, et de faible impact carbone. Il anticipe les usages futurs, dans une logique de durabilité et de résilience.
Par son organisation, ses qualités architecturales et environnementales, ce village d’enfants constitue un modèle d’école contemporaine, qui place l’enfant, la nature et la qualité d’usage au cœur de son dispositif.
Ce projet dispose d'une superficie de 959 m² avec une mise en service le 4 novembre 2024.
LES DEFIS RELEVES
L’un des défis majeurs du projet a été de s’inscrire dans la topographie naturelle du site, tout en valorisant au maximum ses qualités intrinsèques. L’implantation s’est appuyée sur une logique de terrasses paysagères étagées, épousant la pente pour limiter les mouvements de terre, créer des zones d’ombrage naturelles, et se protéger des vents dominants. Ce choix offre un cadre parfaitement adapté aux jeux de plein air et aux usages pédagogiques extérieurs.
Sur le plan constructif, le projet a relevé le pari d’une construction modulaire rapide, basée sur une ossature bois entièrement préfabriquée. La répétition des modules a permis une optimisation du chantier, avec un impact réduit sur le site, une qualité d’exécution maîtrisée et des délais tenus. Ce mode constructif s’inscrit pleinement dans une logique écologique et durable, favorisant les circuits courts et la sobriété des matériaux.
Un autre défi résidait dans la volonté de créer une architecture capable de dialoguer avec le grand paysage, sans rupture ni artifice. Cela a nécessité un travail exigeant sur les volumes, les orientations, et le choix de matériaux naturels – bois, terre, végétal – afin d’ancrer l’école dans son environnement de manière sensible et responsable.
La dimension environnementale du projet a également représenté un engagement fort : il s’agissait non seulement de respecter la RE2020, mais surtout de dépasser les seules obligations réglementaires en adoptant une approche passive. Implantation bioclimatique, traitement des façades selon les orientations, gestion naturelle des apports solaires, ventilation traversante… autant de leviers mobilisés pour réduire durablement les besoins énergétiques à l’usage.
Enfin, réussir à concilier exigences pédagogiques, contraintes techniques et ambitions environnementales dans un même projet était un défi en soi. Ce village d’enfants modulaire, articulé autour d’une rue intérieure vivante, témoigne qu’une école peut être à la fois innovante, ancrée dans son territoire, et exemplaire dans sa conception.
Intervenants
Maître d'ouvrage
Architecte
ATELIER D'ARCHITECTURE PANTHEON BY CHARLOTTE DUMAS
Bureau d'études
Solutions techniques retenues
Le système HVRF et une GTC équipent le bâtiment (mise en service novembre 2024), avec une puissance totale installée de 65 kW en froid et 55 kW en chaud, pour la climatisation et le chauffage :
Système de chauffage et climatisation à récupération d'énergie
- 2 x DRV Hybride R2 au R32 (HVRF)
- 2 x boitiers CMB
- 23 x cassettes 900x900
- 2 x cassettes 600x600
1 x Mural
Régulation
- 1 Commande centralisée avec un pilotage via le Cloud depuis n'importe quel support numérique
- 1 Antenne 4 G
2 compteurs d'énergies Modbus
Climatisation du local informatique
- 1 split mural R32
Performance énergétique
Le projet intègre un système chaud-froid simultané avec récupération d’énergie, utilisant une faible quantité de fluide frigorigène à GWP faible, réduisant ainsi l'impact carbone.
La CTA double flux à récupération d'énergie avec débit variable et sondes CO2 dans chaque salle de classe garantissent une qualité d'air optimale et une efficacité énergétique.
En complément, les panneaux photovoltaïques de 30,8 kVA contribuent à la production d'énergie renouvelable, réduisant les coûts énergétiques.
Au final, le bâtiment respecte la RE2020.LeBBio est de 79.1 pour un BBio max de 85.
Innovation
Le projet intègre plusieurs solutions innovantes pour optimiser la gestion énergétique et la connectivité. La GTB cloud via MCC permet un suivi en temps réel et une gestion à distance des équipements. Un comptage énergétique précis suit la consommation pour identifier les économies possibles.
Les panneaux photovoltaïques génèrent de l’énergie renouvelable, réduisant ainsi les coûts énergétiques, tandis que des fluides bas GWP ont été choisis pour minimiser l’impact environnemental des systèmes CVC.
Un dispositif de gestion de l’éclairage ajuste automatiquement l’intensité lumineuse en fonction de la présence et de la lumière naturelle, optimisant ainsi la consommation énergétique tout en garantissant le confort des usagers.
Ces solutions allient innovation, efficacité énergétique et respect de l’environnement.
Design
Le projet repose sur l’intégration harmonieuse du bâtiment dans son environnement naturel tout en répondant aux besoins éducatifs et au bien-être des enfants. L'implantation respecte la topographie du site, avec des terrasses paysagères sur la pente, créant des zones d’ombrage naturelles et protégeant des vents dominants, optimisant ainsi les jeux en extérieur.
Les bâtiments modulaires en ossature bois préfabriquée favorisent une construction rapide, durable et utilisant des matériaux locaux issus de filières durables. Cette approche réduit l’impact environnemental et l’empreinte carbone du projet. Chaque salle de classe est prolongée par une terrasse extérieure, insufflant une dimension verte et pédagogique à l’école.
Les matériaux naturels, teintes douces et volumes simples dialoguent avec l'environnement, créant un cadre apaisant et stimulant pour les enfants. La lumière naturelle pénètre dans chaque classe, renforcée par un traitement acoustique étudié pour favoriser un environnement calme et propice à l’apprentissage.
La seule exigence formulée par les Architectes des Bâtiments de France (ABF) pour ce projet était l’obligation d’adopter une couleur de toiture identique à celle de l’église voisine, afin d’assurer une cohérence visuelle avec l’environnement architectural historique du site.
L'intégration des groupes extérieurs de chauffage a été pensée de manière à être invisible, garantissant une esthétique soignée tout en respectant les exigences acoustiques extérieures. Cette démarche contribue à préserver le confort visuel et sonore des occupants tout en maintenant une efficacité optimale du système CVC.
Le site ne comporte aucun bitume, les accès et espaces extérieurs étant conçus avec des matériaux perméables, permettant à l'eau de s'infiltrer et contribuant ainsi à la gestion durable des eaux pluviales.
Ce projet architectural allie innovation, respect de l’environnement, bien-être des occupants, et excellence pédagogique.
Enjeux environnementaux
Le projet privilégie l’utilisation de bois provenant de filières locales, garantissant ainsi une faible empreinte carbone et soutenant l'économie régionale. L'ossature bois, choisie pour ses propriétés écologiques et durables, contribue à la performance environnementale du bâtiment.
Une gestion responsable de l'eau est également mise en place, avec la récupération des eaux de pluie utilisée pour l’arrosage des 800 plantes du site, permettant de réduire la consommation d'eau potable.
Les panneaux photovoltaïques installés assurent une auto-consommation énergétique, contribuant à la réduction de la dépendance aux énergies fossiles et à la maîtrise des coûts énergétiques.
Ces solutions soutiennent une approche éco-responsable tout en offrant un environnement de travail et d'apprentissage sain et confortable pour les occupants.
Conclusion
- Une performance énergétique de pointe : le projet intègre des solutions innovantes et passives, comme la récupération d'énergie et des panneaux photovoltaïques, respectant pleinement la norme RE2020 et garantissant une gestion optimale de l’énergie.
- Un environnement sain et éducatif : l’architecture modulable en ossature bois, l’intégration de terrasses vertes et la gestion durable des eaux pluviales créent un cadre naturel stimulant pour les enfants, favorisant leur bien-être et leur apprentissage.
- Un modèle durable et responsable : ce projet incarne l’innovation en combinant respect des ressources naturelles, intégration des technologies CVC avancées et esthétique, faisant ainsi une référence en matière de construction scolaire durable.
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